IAR — IAR — Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para a Alfabetização

O IAR — Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para a Alfabetização — foi desenvolvido por Sérgio Antonio da Silva Leite para investigar habilidades e conceitos considerados pré-requisitos para a aprendizagem da leitura e da escrita. É voltado a crianças na faixa pré-escolar e no início do Ensino Fundamental.

O instrumento é organizado em 13 áreas: Esquema Corporal, Lateralidade, Posição, Direção, Espaço, Tamanho, Quantidade, Forma, Discriminação Visual, Discriminação Auditiva, Verbalização de Palavras, Análise–Síntese e Coordenação Motora Fina. São 63 exercícios, respondidos pela criança no caderno de respostas (pintar, marcar, circular, ligar, desenhar e copiar) e, em algumas tarefas, por repetição verbal.

A correção é criterial e feita por área. Cada exercício é correto ou incorreto; nos exercícios com mais de uma resposta obrigatória, o exercício só é correto quando todas estão corretas, e resposta dupla onde se espera uma só torna o exercício incorreto. A área recebe Azul (todos os exercícios corretos), Verde (erros em até metade dos exercícios) ou Vermelho (erros em mais da metade).

No Psicometrics, o aplicador conduz o IAR com o caderno e registra, exercício a exercício, o resultado correto ou incorreto, com a instrução e a figura de cada exercício à vista na tela. A Verbalização de Palavras, a etapa individual da Análise–Síntese e a Coordenação Motora Fina exigem o aplicador. O resultado traz o perfil das 13 áreas, o total descritivo de exercícios corretos e um relatório em PDF.

O IAR não possui percentil, escore T, QI, idade equivalente nem classificação global normativa, e o Psicometrics não cria nenhum deles: o total e o percentual global aparecem apenas como descrição, e as cores descrevem o desempenho no instrumento, sem constituir diagnóstico.